หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ทัศนศิลปŠ ชั้นประถมศึกษาปที่ 4 เล่มนี้จัดทำ ขึ้นตามหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 โดยมีเปาหมายให้นักเรียนและครูใช้เป็นสื่อใน การจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพตามสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด และ สาระการเรียนรู้แกนกลางที่หลักสูตรกำ หนด รวมทั้งพัฒนานักเรียนให้มีสมรรถนะสำ คัญตามที่ ต้องการทั้งด้านการสื่อสาร การคิด การแก้ปญหา การใช้ทักษะชีวิต และการใช้เทคโนโลยี ตลอด จนพัฒนานักเรียนให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ทำ ประโยชน์ให้สังคม เพื่อให้สามารถดำ รงชีวิต อยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมไทยและสังคมโลกได้อย่างมีความสุข หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ทัศนศิลปŠ เล่มนี้ยึดแนวคิดการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็น สำ คัญ ใช้หลักการส่งเสริมให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจธรรมชาติของศิลปะและสามารถนำ ความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำ วันได้อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน โดยพัฒนานักเรียนแบบองค์รวม อยู่บนพื้นฐานของการบูรณาการความคิดรวบยอด ที่เน้นให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยกระบวนการที่เน้น การปฏิบัติ (Active Learning) และเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน (Brain-based Learning) ซึ่งเน้น การเรียนรู้ให้ตรงกับรูปแบบการเรียนรู้ (Learning Styles) เน้นทักษะที่สร้างเสริมความเข้าใจที่ คงทนของนักเรียน ซึ่งเป็นผลลัพธ์ปลายทางที่ต้องการให้เกิดตามหลักสูตร การจัดทำ หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ทัศนศิลปŠ เล่มนี้คณะผู้จัดทำ ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญใน สาขาวิชาและการพัฒนาสื่อการเรียนรู้ได้กำ หนดหน่วยการเรียนรู้ และออกแบบกิจกรรมพัฒนาการ เรียนรู้ กิจกรรมเสนอแนะ โครงงาน การประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำ วัน และคำ ถามทบทวนอยู่ใน เล่มเดียว หวังเป็นอย่างยิ่งว่า หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ทัศนศิลปŠ เล่มนี้จะสนับสนุนให้นักเรียน ได้พัฒนาความรู้ด้านทัศนศิลป และสนับสนุนการปฏิรูปการเรียนรู้ตามเจตนารมณ์ของพระราช บัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 คณะผู้จัดทำ